第七百五十章 天分（2/3）
前，相互间排斥得厉害，一旦融合成功，它们却又瞬间变得紧密结合、水乳交融。
在功法的监测下，董明依靠调整动作促使力量融合，就这样，董明的启动动作，开始出现了细微地变化，这种细微程度，几乎肉眼难以分辩，看在汤老师的眼里，董明却是在机械地重复着启动、停止，再启动、再停止……。
汤老师觉得，启动步，董明不是已经很熟练了吗，为什么又把它单独拿出来训练呢，难道在发神经？殊不知，董明却一直在感悟着动作对力量的引导。
一下午的训练，董明并没有获得实质性收获，他自然也很清楚，纵然在变速训练中开启了外挂，若想将这些力量有机整合，绝不可能一蹴而就，一些水磨功夫必不可少。
待董明终于结束训练，开始收拾东西之际，汤老师终于将疑惑问了出来，“老师今天发现，嗯，你的变速能力确实变强了，但是，看你今天的样子，准备在一段时期内，要专门进行变速训练？”
我那是力量合一的调整，相当于爆发力训练，董明心里说着，但他发现，既然汤老师理解为他要进行变速训练，反而会省了他的一番解释，因而，董明连忙点头道，“我觉得，变速时启动步与步法的衔接，仍然存在一些环节不够通畅，还需要一定的磨合，同时，我想把比赛中获得的那点感悟，也融入进我的步法。”
董明却不知道，因为他的表现，汤老师心中已经开始为他担忧，她认为，赵州赛后，董明迷上了变速，可是，训练也不是万能的，没有爆发力，变速能力是那么容易得到加强的吗？
爆发力属于天分的范畴，不依赖训练而独立存在，或许许多人常说，成功是百分之一的天分加百分之九十九的努力，但更要清楚，那百分之一的天分比百分之九十九的努力更加重要！
爆发力是球员与生俱来的东西，是天分，不是说努力了就能够得到，否则就不会有“朽木不可雕也”的古话了。
一位有天分的球员，不经过努力训练，肯定无法获得成功，但是，一位没有天分的球员，同样不会获得成功。
在汤老师看来，董明将来的成绩或许不错，却没有成为绝顶高手的潜质，他不算出色的天分，是他走向更高舞台的制约。
看到董明几乎打定主意要从变速方面下手，考虑到要维持董明的训练积极性，汤老师也不忍心过度强调天分的作用，只能在心中希望，将来的某一天，当董明发现艰苦与努力化为泡影的时候，能够及时调整好心态，不要被失败而击溃。
看着一副兴奋模样的董明，汤老师的心里比较复杂，她为董明寻找到训练的兴奋点而感到开心，却又替董明的训练方向不明而感到忧虑。
就在这种复杂的心情下，汤老师与董明共同拟定了一个为期十天的训练计划。
这份简单的训练计划，让汤老师心中的担忧更甚，因在训练计划中，除去辅助性训练外，董明每天保持一小时的防守训练，而其余时间，居然全部用于变速训练！
汤老师在认可了这份计划的同时，心里也在叹息着董明的执着，之所以痛快地同意了训练计划，她的真实想法，是希望董明能够通过未来十天的训练，发现这是条死路，走不通，能够主动放弃！
理想这个东西是好东西，也很美好，可是，最终还是要兼顾现实，不是吗？希望我没有做出一个错误的决定，汤老师无不忧心地想着。
训练结束，董明随汤老师回了家，他早已经饿得不行，中午只在康宁大巴车站简单吃了一点，那点东西早就被刚刚的训练，消耗一空。
走进汤老师的家，与热情的汤母打过招呼，先去简单冲洗了一下，看到汤父仍未下班，董明便与汤老师一边聊天，一边等候。
借此机会，董明也就赵州体校交流
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